Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

para ayudarte con tus conocimientos.

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Leyendo cuentos

Así quedaría la tabla ya completa con todos los elementos escritos: Te invitamos a que comentes con tu familia

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Antes de publicar, revisar

Finalmente le dije y me fui a mi cuarto Rosa Helena Treviño Suarez y Santiago López Ledesma.

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Emociones que quiero provocar

Con relación a la metonimia, ésta consiste en designar algo con el nombre de otra cosa tomando el efecto por la causa o viceversa

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Para no repetir

Y eso no me gusta; me parece que hace que el texto parezca poco profesional, ¿no cree?

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Cuando contesté, era mi mejor amigo Sebastián, diciéndome que se dirigía hacia mi casa; entusiasmado me contó que llevaría

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Había una vez, en algún lugar…

llegó mi padre con una canasta repleta con frutas, y, además, todos esos otros “cuando” que guardaba en mi alma como el mejor

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Así se construye un personaje

Siguiendo con el ejemplo del pirata anterior, se puede decir que físicamente es joven, alto, fornido, con cabello largo y

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Con el nexo que lo cuentes será entendido

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Comentarios con sentido

Comentarios con sentido

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De chile, mole y pozole…

Agarrar a alguien con las manos en la masa. Ya se me prendió el foco.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

“Cada oveja con su pareja”.

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¡A darle que es mole de olla!

En ella se compara una frase escrita con lenguaje figurado y con lenguaje literal, para después centrar la atención en la

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Consulta refranes, dichos y pregones

, ya sea con chile o con limón!”.

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