Contenido · Ficha de clase

Emociones que quiero provocar

El ambiente: tiempo y espacio en el que se desarrolla la narración. 6.

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Para no repetir

En esta sesión estudiarás cómo describir, mediante el uso de distintas palabras, los espacios y los personajes dentro del

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

A un adjetivo, como en “La mujer se sintió MÁS TRANQUILA después de leer la carta”, ya que el adverbio “más” modifica al

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Había una vez, en algún lugar…

Observa con atención: el espacio es el castillo y el ambiente es que está encantado; esta referencia a lo mágico es lo que

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Así se construye un personaje

, mientras más lee Ernesto, más se le rompe el corazón.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Con el nexo que lo cuentes será entendido

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Comentarios con sentido

El pez por su boca muere Comentario: El mensaje que transmite este dicho es que, así como el pez cae

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De chile, mole y pozole…

Lee con atencion los siguientes pregones: “¡Paaaaanadero con el pan!”

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

El dicho, el cual se refiere a cuando una persona muere, y, por último, el pregón, en el cual se anuncian lentes de aumento

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¡A darle que es mole de olla!

“El flojo y el mezquino andan dos veces al camino.”

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Consulta refranes, dichos y pregones

Por ejemplo, se te invita a leer el siguiente texto, se trata del fragmento de un texto teatral que desarrolla su trama en

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¿Dónde busco lo que digo?

El verdadero origen de la frase tiene que ver con el boxeo, en donde como sabes, se marca con una campana el final de cada

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Para comenzar lee el siguiente testimonio, pero no me des el avión, pon mucha atención porque después tendrás que seleccionar

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

En el siglo I de n. e. desde la antigua India llega el budismo a China.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Para poder identificar cuál es el tipo de ficha temática que se está realizando, es importante primero leer un texto breve

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