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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

, ¿te has identificado con el personaje principal? ¿Cuál fue el tema de la historia en esos cuentos?

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Causa-efecto en los cuentos

, ¿qué tiene que ver lo de comer con sus amigos con el box?

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Leyendo mi cuento

Hasta el día en el que no se pudo parar. El amo lo llevó para que vieran qué pasaba con él.

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Cómo titular reseñas

que el lector tendrá con la obra.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

La historia se divide en dos partes: la primera es larga porque narra el viaje del padre con el hijo herido y termina cuando

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Te lo recomiendo…

¿Es claro el título con el que hace mención de la obra?

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Les cuento de qué trata

Con naranja: el comentario crítico. Con azul: la conclusión.

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Reseñar, ¿para qué?

Siempre existe el peligro de recargar el texto con información tomada del libro o la que proporciona el autor de la reseña

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Leo, luego selecciono

Hay que tener presente que lo importante de este proceso no es tanto el formato o el soporte, sino que cuentes con unidades

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El material por elegir

El material por elegir

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Manos a la obra

Con otro trapo absorbe toda el agua posible hasta quitar la humedad.

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Las noticias a tu alcance

Explica y responde con detalle qué sucedió, a quiénes les sucedió, el modo, las causas, el momento, la finalidad y el lugar

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Mi investigación

Finalmente, con verde se indica el uso de pronombres; el pronombre posesivo “su” expresa que las aportaciones fueron hechas

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

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Leyendo cuentos

El cuerpo de su hijo yacía ahí, entre las raíces, ya casi seco, pues éstas alimentaban el roble con la sangre del chico.

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