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Ciencia vagabunda

Vamos a invitar a nuestra comunidad digital para que se sumen a esta travesía especial.

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9. Un cartel

correctamente para plasmar lo que quieren informar a su comunidad, con textos e imágenes llamativas se ponen manos a la obra para invitar

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Blogs vs. Vlogs

Así comienzan a indagar y conocer las características de los blogs y de su adaptación al formato de video.

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4. Mapa revelador

estrategia de mapeo sobre los riesgos hidrometeorológicos de nuestro país, se desarrollará un mapa revelador donde se indican

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Ficha: Cartas sobre India durante la Edad Media

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Ficha: Cartas sobre India durante la Edad Media

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Ficha: Del campo a la ciudad

identificaras las habilidades personales y sociales movilizadas por la sorpresa para indagar situaciones novedosas de su

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Ficha: Civilizaciones a lo largo de los ríos: India

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Ficha: Civilizaciones a lo largo de los ríos: India

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Ficha: Civilizaciones a lo largo de los ríos: India

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Ficha: Repaso: Cuidemos nuestro patrimonio natural

natural, con la finalidad de que recuerdes algunos temas del grado anterior, y estés mejor preparado y preparada para iniciar

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Ficha: ¡Mis habilidades me sorprenden!

describe sus habilidades personales y sus emociones para indagar situaciones novedosas de su contexto social.

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Ficha: Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

usa frases adjetivas para indicar modo y tiempo.

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Ficha: Preguntas para resumir información

A partir de esta ficha de clase, aprendes sobre la estructura y los tipos de preguntas que debes formular para iniciar una

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Lesson 3: When I was a child = Cuando era niño

Identificarás el uso de could/couldn´t como indicador de habilidad en tiempo pasado en forma afirmativa o negativa.

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