Contenido · Ficha de clase

El material por elegir

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Manos a la obra

¿Por el título del cuento? ¿Por el nombre del autor?

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Las noticias a tu alcance

  Por lo general, el periodista debe evitar el uso de pronombres subjetivos: tales como “yo” o “tú”.

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Mi investigación

Por lo tanto, el resto de la información que presenta el texto complementa a las ideas principales; por ejemplo, incluir

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

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Leyendo cuentos

Como el chico no se quejaba más, todos dieron por olvidado el asunto, hasta que el pequeño desapareció.

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Antes de publicar, revisar

El reglamento muestra la información por artículos y apartados, mientras que el periódico presenta el texto a más de una

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Emociones que quiero provocar

, el autor por sus obras, el signo por la cosa significada.

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Para no repetir

Por ejemplo, el empleo de las “correferencias”.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

, en “Era feo, torpe y demasiado tosco”, el adverbio indica el grado excesivo de tosquedad del patito, por lo tanto, se trata

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Había una vez, en algún lugar…

Por ejemplo: Menciona el cuento que Caperucita se detenía a recolectar flores por el camino.

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Así se construye un personaje

Algo que era usado por el pirata y muy envidiado por sus enemigos, era un enorme y bello collar trenzado con cuero y del

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

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Comentarios con sentido

El pez por su boca muere Comentario: El mensaje que transmite este dicho es que, así como el pez cae

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De chile, mole y pozole…

lo interesante de éste es el juego de sonidos.

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