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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

No es lo mismo elaborar un reglamento para la biblioteca, para el patio de la escuela o para un salón de clases: pues cada

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Leyendo cuentos

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Antes de publicar, revisar

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Emociones que quiero provocar

Emociones que quiero provocar

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Para no repetir

Asimismo, cuando termines tu cuento compártelo con tus compañeros y profesor o profesora; puedes elaborar una antología o

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Con ello, podrás elaborar de manera más adecuada tu cuento con la elección de un subgénero narrativo.

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Había una vez, en algún lugar…

En esta sesión se te invita a que elabores un cuento donde plasmes los conocimientos que vayas adquiriendo.

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Así se construye un personaje

Así se construye un personaje

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Si te fijas, lo que sucede es que se necesitan utilizar nexos temporales, pues se están narrando una serie de sucesos que

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Comentarios con sentido

Énfasis : elaborar comentarios acerca de refranes, pregones y dichos populares.

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De chile, mole y pozole…

Cuaderno Bolígrafo Su libro de texto de Lengua Materna Hojas de colores o fichas

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Se caracterizan por ser locuciones fijas, es decir que no cambian.

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¡A darle que es mole de olla!

¡A darle que es mole de olla!

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Consulta refranes, dichos y pregones

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¿Dónde busco lo que digo?

¿Dónde busco lo que digo?

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