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La intuición matemática de Ramanujan

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

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François Viète y el álgebra simbólica

Además, la suma de estos dos números es 100 y su diferencia es 40.

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Euclides: la organización de la geometría

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

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Tales de Mileto y la demostración

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

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La probabilidad

Ustedes en casa, ¿ya comienzan a distinguir las diferencias entre estas maneras de medir la probabilidad?

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La estadística

Esta distancia es el valor absoluto de la diferencia entre los valores de la media y el dato.

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Figuras y cuerpos geométricos

Observa que en la expresión algebraica la diferencia de “n” menos 2 multiplicada por 180, “n” menos 2 representa el número

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Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes

Es muy importante que te percates de las semejanzas y diferencias entre este problema y el planteado al inicio.

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Las ecuaciones

La suma de dos números es 6 y su diferencia es 10 negativo. ¿Cuáles son esos números?

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II

Énfasis: resaltar las diferencias entre la probabilidad teórica y la frecuencial.

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

¿Qué diferencias hay en cada conjunto de lanzamientos y la probabilidad teórica?

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La desviación media II

Aquí ya encontramos una diferencia entre los datos obtenidos en la muestra de la máquina “A” y los de la máquina “B”.

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La desviación media

Esta diferencia debe presentarse en valor absoluto.

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El rango

De esta manera, al hacer la diferencia el valor del rango es de 0 punto cero 4 metros, o 4 centímetros.

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Medidas de tendencia central II

preferencia sobre el consumo de un producto, el pronóstico del tiempo, el estudio de las interacciones en las redes sociales

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