Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

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Leo, luego selecciono

Para ayudar a Pedro, ahora revisa qué es un resumen.

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El material por elegir

Revisaste algunos criterios a considerar para valorar si un material es adecuado para tu investigación.

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Manos a la obra

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Las noticias a tu alcance

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Mi investigación

Para ello se te invita a ver el siguiente video que lleva como título: “Cómo hacer preguntas para desarrollar una investigación

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

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Leyendo cuentos

A continuación, vas a leer un cuento, y te iremos planteando diversos retos que te van a ayudar a llenar la tabla.

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Antes de publicar, revisar

Al primero, ni tiempo nos dio de ponerle nombre, se nos escapó casi a la semana de haber llegado a la casa. 

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Emociones que quiero provocar

Así es como se reconoce a un gran escritor, por su capacidad para transmitir sentimientos y emociones a los lectores.

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Para no repetir

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

o modificar el significado de un verbo o adjetivo y, por ende, para darle cierto énfasis a la historia.

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Había una vez, en algún lugar…

Aprenderás a identificar los elementos necesarios para la creación de un cuento.

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Así se construye un personaje

¡Sí, todo esto sirve para volver creíble a un personaje, caracterizarlo mejor y transportarte a la época en que quieres que

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Los nexos temporales nos ayudan a ubicar un suceso en un tiempo, nos ayuda, por lo tanto, a organizar nuestras ideas, para

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