Contenido · Ficha de clase

¡Evitemos repetir!

Te invitamos a reforzar lo que has aprendido a lo largo de esta sesión.

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Contenido · Ficha de clase

Para escribir mejor: la elipsis

Lo hacen gracias a un hilo que desde el interior sostiene a cada una.

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Viajemos por el mundo

Y si preguntas, ¿a quién lo haces?

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Identificando ideas

Este reto lo trabajaste a partir de un video, pero como viste, también puedes trabajar con textos escritos.

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Los mapas conceptuales son distintos a los mapas mentales.

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Resaltando las ideas

Además, estas ideas son útiles porque nos ayudan a encontrar lo fundamental en un texto; así como a comprender lo que quiere

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Siendo un investigador

La investigación, a menudo, forma parte de nuestras vidas, ya que, en buena medida, aprendemos a través de lo que observamos

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Preguntando se llega a Roma

Preguntando se llega a Roma

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El arte de saber investigar

Cuando se va a visitar un lugar uno piensa, ¿hará frío?, ¿lloverá?

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Los ingredientes de la investigación

Los ingredientes de la investigación

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Nuestro reglamento escolar

Te invitamos a que te detengas un momento y pienses en cuáles de los lugares que visitas frecuentemente hay un reglamento

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Escribiendo reglas y normas para convivir

• Respetar los horarios de visita. • Prohibido arrojar basura a la fuente.

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Reglamentos y sus verbos

Ya viste varias formas de redactar las reglas. Ahora ponlas en práctica. Ve de lo pequeño a lo grande.

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Fíjate en el modo

Presta mucha atención a tus respuestas, que éstas sean lo más sinceras posible, y te ayuden a reflexionar en los temas en

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¿Qué tienen de especial los reglamentos?

¿Qué tienen de especial los reglamentos?

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