Resultados para: «parar»
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· Ficha de clase
Nuevas palabras mágicas
Pero para eso también es importante tener un vocabulario emocional adecuado para usarlo como una herramienta al momento de
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· Ficha de clase
Un crucigrama sin resolver
Para obtener una calificación y no solo una para pasar de “panzazo” debemos enfocarnos, en este caso, en obtener una muy
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· Ficha de clase
Rompiendo estereotipos y prejuicios
“La cocina solo es para las mujeres”
8.
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· Ficha de clase
Una ardilla y un partido de fútbol
para crecer, aprender y mejorar.
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· Ficha de clase
El valor de ser un ser humano
¿Y qué se puede hacer para evitar esto?
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· Ficha de clase
¡Entre todos, sí podemos!
Vivimos en una sociedad, eso quiere decir que no estamos solos, para bien o para mal, en ella hay muchas personas y es dentro
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· Ficha de clase
Formando lazos
Si nos unimos entre todos, podemos hacer cosas para ayudar a los demás.
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿Qué sigue? parte II
si en una situación de catástrofe no uniéramos fuerzas, las consecuencias serían para todos.
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿qué sigue? Parte I
En estas sesiones continuarás recordando más cosas, para que tengas más herramientas para que puedas describir y valorar
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir. Parte II
Todas las emociones sirven para algo.
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir. Parte 1
Habrá veces que necesitemos un tiempo fuera y espacio para regresar a la calma y pensar, para ello, podemos alejarnos un
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· Ficha de clase
A los tiburones... ¡no!
Todos debemos cooperar para estar mejor.
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· Ficha de clase
Un búho sabio dijo…
Enseñarles a nombrar las cosas para comunicarse.
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· Ficha de clase
¿De qué color es la alegría?
les ponen música para que se relajen y se sientan mejor.
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· Ficha de clase
Alegres y felices sin ser lombrices
Aprendizaje esperado:
argumenta que la alegría es una emoción efectiva para establecer vínculos de
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