Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

Acento gráfico en las palabras que se emplean en la narración.

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Emociones que quiero provocar

Emociones que quiero provocar

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Para no repetir

Pedro: Sí, el problema es que siento que no está quedando bien; como que se repiten muchas palabras.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Para ello, te pedimos que te imagines todas las palabras que conoces.

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Había una vez, en algún lugar…

Recuerda que un escritor o cuentista debe considerar todos los elementos que viste, desde qué es un cuento y cómo son las

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Así se construye un personaje

¿Qué acciones realiza que causan temor en otros personajes?

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Con el nexo que lo cuentes será entendido

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Comentarios con sentido

propias palabras, escribas lo que entiendes de las mismas.

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De chile, mole y pozole…

“Al buen entendedor, pocas palabras” y “te me vas de volada”, son dichos populares y con eso te puedes dar cuenta de que

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

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¡A darle que es mole de olla!

¡A darle que es mole de olla!

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Consulta refranes, dichos y pregones

Se utiliza para que las palabras sean más significativas.

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¿Dónde busco lo que digo?

¿Dónde busco lo que digo?

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Es decir, con palabras que adquieren un significado distinto al contexto, que no coinciden literalmente con lo que expresan

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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