Resultados para: «dialogamos-para-llegar-a-acuerdos_2»
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acuerdos?
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Español de 6º, se explica el tema a partir de la página
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· Ficha de clase
Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)
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· Ficha de clase
Una selección más conveniente
menciones estos datos para que a la persona que le llegue a interesar, logre encontrarlo con mayor facilidad.
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· Ficha de clase
¡Imagínate cómo pasó!
Los habitantes estaban sumamente preocupados debido a que la mayoría utiliza esa red para conectarse a sus trabajos o para
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· Ficha de clase
El lenguaje informal también hace la diferencia
“Ora sí que nos quedamos sin una buena cosecha y contábamos con ella para sacar para la papa de la familia”, dijo para el
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· Ficha de clase
El lenguaje formal hace la diferencia
ustedes lo que soy capaz de hacer para viajar a la Luna y a Marte”, mencionó el astronauta.
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· Ficha de clase
Reconstruyendo los hechos
Para continuar, te invitamos a leer la siguiente nota informativa:
“UNAM, lista para el regreso a clases”
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· Ficha de clase
Opiniones que valen mucho
Después de definir el tema del cual se va a ocupar, para que los lectores cuenten con la información necesaria para seguir
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· Ficha de clase
Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
El cohete despegó para dirigirse a un lugar desconocido.
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
Al leerlo tal vez sientas que esto no va a acabar bien. Ya verás qué es lo que pasa.
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· Ficha de clase
Leyendo mi cuento
Nervios, el amo aun no llegaba a casa y temía que no llegara este día.
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· Ficha de clase
Cómo titular reseñas
Para iniciar, te invitamos a que leas los siguientes títulos de reseñas.
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
Recursos léxicos que te invitan a leer
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
En esta sesión aprenderás a expresar y justificar razones para invitar a leer un libro.
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
A la par que los va describiendo, invita al lector a experimentar, por lo que la experiencia no se queda en la interacción
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