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La coherencia y la progresión temática en la monografía

La adecuación a la situación en la cual se está presentando el texto y la cohesión entre los elementos que lo componen.

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Así se entiende mejor

Ahora a pasa al segundo reto de esta sesión; en el cual vas a leer la siguiente oración, en donde se están repitiendo varias

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Temas relevantes que nos informan

Todo esto solamente nos sirve de referencia para saber en qué parte del texto se presenta este recurso.

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Entra y argumenta…

Esto puede guiar el propósito. En este caso, ¿cuál consideras que es?

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¿Cuáles son mis fuentes?

Con los elementos que acabas de revisar, ¿podrías saber cuál fuente está dirigida a un público general y cuál a un público

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No sólo en los libros…

Entre los más habituales están el denominado APA (de la Asociación Psicológica de Estados Unidos), el Chicago (que edita

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Uso de los esquemas en la monografía

Claro, todo esto cambia dependiendo el tema y el objetivo de éste.

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Construyendo con sentido

¿Qué plantas y animales están más amenazados?

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¿Qué investigó?

Esto se da, porque tienen ganas de conocer más, de esta forma llevan este proceso de investigación para entender el tema

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Difundamos la información

y las características de este tipo de texto las abordarás a profundidad durante esta sesión, haciendo énfasis en: Identificar

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Paremiólogos en acción

Se espera que con esta actividad te haya quedado más claro el significado y el contexto de un dicho, trabajándolo de esta

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No se vale improvisar

Con este cuadro te será más fácil realizar tu guion.

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Sin investigación no hay exposición

Esta fuente sirve ampliamente para cumplir con este propósito.

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Del dicho al hecho hay mucho trecho

El refrán es: MÁS SABE EL DIABLO POR VIEJO QUE POR DIABLO. ¿Conocías este refrán?

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Ahora hay que adaptar un fragmento más de este relato.

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