Resultados para: «tecnica-parar»
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técnica?
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· Ficha de clase
Mi investigación
para guiar la investigación, búsqueda de información en diversas fuentes y lectura de materiales elegidos para reconocer
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
y ¿para qué?
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
para la vista.
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Todo eso puede servir para resolver un asesinato o un enigma, y para dar pistas al lector para anticipar lo que sucederá
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· Ficha de clase
Para no repetir
Para no repetir
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Si observan, cuando te paras con firmeza, juntas los pies.
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Como escritor debes identificar los subgéneros para la creación de un cuento propio, para ello, ten a la mano tus anotaciones
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· Ficha de clase
Así se construye un personaje
para describir al castillo.
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
, ¿cuál es la importancia de su uso para la coherencia de la redacción?
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Para ello, revisa la siguiente información.
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
El afilador de cuchillos suele pasar con su instrumento, tocando sin cesar, para que las personas bajen con sus cuchillos
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Exageración: se usa para destacar una característica o simplemente para representar una idea expresándola con proporciones
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
“Es mejor ser prevenido para que no te arriesgues.”
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
comprenderlos y para que se puedan emitir en un momento dado, para reflexionar el sentido y la intención al instante de
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