Contenido · Ficha de clase

Los marcadores textuales en la monografía

Como te darás cuenta no es correcto, porque no es esa la causa. Entonces, ¿qué se modificaría?

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Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

Si no los identificaste todos, puedes seguir practicando: gracias a estos conectores se puede crear una progresión temática

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Así se entiende mejor

Estas palabras no las utilizas muy a menudo, y a veces no sabes cómo utilizarlas.

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Temas relevantes que nos informan

Gracias por tu esfuerzo.

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Entra y argumenta…

Los lectores no le entenderían.

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¿Cuáles son mis fuentes?

Andrés responde que no las encuentra.

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No sólo en los libros…

No sólo en los libros…

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Uso de los esquemas en la monografía

Gracias a los esquemas no sólo se facilita la información, ya que estos nos ayudan a la memorización de conceptos y entendimiento

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Construyendo con sentido

Gracias por tu esfuerzo.

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¿Qué investigó?

Pero no es así.

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Difundamos la información

Gracias por tu esfuerzo.

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Paremiólogos en acción

Dicho: “No todo lo que brilla es oro”. Es verdad que no toda cosa que brilla es oro.

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No se vale improvisar

No se vale improvisar

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Sin investigación no hay exposición

Sin investigación no hay exposición

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Contenido · Ficha de clase

Del dicho al hecho hay mucho trecho

Puede ser que todos estos textos son de otro tiempo, como si ya no se inventaran unos nuevos, ¿no lo crees?

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