Contenido · Ficha de clase

Causa-efecto en los cuentos

Ya verás qué es lo que pasa.

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Leyendo mi cuento

Hasta el día en el que no se pudo parar. El amo lo llevó para que vieran qué pasaba con él.

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Cómo titular reseñas

una noticia que para una obra de arte o para una reseña o un tratado médico.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Énfasis: Utilizar recursos léxicos para distinguir entre la información recuperada de los textos y la propia

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Te lo recomiendo…

Además, para ampliar la información, se sugiere que consultes en tu libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado

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Les cuento de qué trata

Dentro del marco de la colección “La Academia para Jóvenes”, la Dra.

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Reseñar, ¿para qué?

Reseñar, ¿para qué?

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Leo, luego selecciono

la información que investigó para exponer en su clase de Historia.

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El material por elegir

No hay pretexto para decir que no hay información sobre un tema.

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Manos a la obra

Presenta la información con letra grande para visualizarla fácilmente y agrega imágenes que logran atraer la atención de

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Las noticias a tu alcance

A lo largo de la sesión podrás recuperar esta información para que elabores un mapa mental.

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Mi investigación

para guiar la investigación, búsqueda de información en diversas fuentes y lectura de materiales elegidos para reconocer

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

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Leyendo cuentos

y ¿para qué?

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Antes de publicar, revisar

para la vista.

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