Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

Las ecuaciones lineales o de primer grado son aquellas en las que el exponente de la incógnita es 1, por ejemplo, x+3=5.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II

¿Cuál es el producto de (x + 3) (x – 3)?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

Tras leer el enunciado, se sabe que alguna de las ecuaciones propuestas como opciones tiene como raíces 3 y – 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida II

P igual a pi por 3. Y queda igual a 9.42 metros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I

“D” es igual a “n” menos 3 por “n” entre dos, donde “n” es el número de lados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habilidades matemáticas I. Ingenio

El ejercicio consiste en encontrar 3 números de 3 cifras que cumplan con la misma condición.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habilidades matemáticas I. Secuencias

3.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habilidades matemáticas I. Lógica

Por lo tanto, lo correcto, es decir: Cada uno gastó 9 pesos; si se multiplica por los 3 es igual a 27 pesos, más 3 pesos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Probabilidad y juegos

Lanzar un dado: Ganar si sale un número menor que 3.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Probabilidad

Es decir: 2/3 de la apuesta para “A”, porque lleva 2 puntos y 1/3 de la apuesta para “B” porque lleva 1.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis de datos del INEGI

En la gráfica, la primera barra muestra el intervalo de estudiantes entre 3 y 5 años.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Otro tipo de gráficas II

Observa ambas gráficas con cuidado: ¿Cuál es el porcentaje de los alumnos que conviven con sus padres o tutores de 0 a 3

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central y de dispersión

Es decir, 3.3 millones, más 3.3. millones, más 3. 3 millones, más 3.2 millones, más 3.1 millones, más 2.7 millones, más 2.6

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Gráficas circulares e histogramas

Por ejemplo, en un grupo, específicamente 3°D, hay 40 estudiantes en total y son 14 alumnas y 26 alumnos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Estadística

Por ejemplo, en la muestra 3, 9, 11, 15, la mediana es igual a 9 más 11, entre 2, cuyo resultado es igual a 10.

Ver contenido