Contenido · Ficha de clase

Descifrando el hecho

Por lo que pudiste notar, los alumnos perciben que los adultos revisan los medios, comentan noticias y leen diarios impresos

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Las buenas noticias tienen alas

Úsalo para recordar los conceptos clave que hayas anotado a lo largo de esta sesión.

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Bajo la lupa

Después de que lo hayas hecho, comparte tu texto con tus familiares y amigos, y por qué no, también con tus compañeros de

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Escribiendo mejor: los sinónimos

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¡Evitemos repetir!

que; la que, lo que, quien, quienes, el cual, los cuales, cuyo.

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Para escribir mejor: la elipsis

Lo cierto es que el amor está más relacionado con el cerebro y reacciones químicas que con la magia.

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Viajemos por el mundo

Para concluir subrayemos los enunciados restantes con verde, pues son éstos los que ejemplifican y demuestran lo que se dice

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Identificando ideas

Te invitamos a que comentes con alguien cercano lo que trabajaste en esta sesión.

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Es decir, elegiremos los recursos gráficos según lo que deseemos mostrar y ejemplificar con ellos.

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Resaltando las ideas

Trataba a los gladiadores romanos heridos en los combates, con polvos, ungüentos y pastillas que preparaba a partir de las

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Siendo un investigador

Para continuar, los invitamos a responder las siguientes preguntas: Con los avances tecnológicos, con las redes

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Preguntando se llega a Roma

Ya con el subrayado de lo más importante, ¿qué es lo que nos habrá querido decir el autor?

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El arte de saber investigar

Por lo tanto, el tipo de información que se requiere investigar se relaciona directamente con los conocimientos previos.

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Los ingredientes de la investigación

Los ingredientes de la investigación

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Nuestro reglamento escolar

, ¿con esas que regulan nuestra conducta en casa, con los familiares o con los compañeros de la escuela?

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