Contenido · Ficha de clase

(ciclo III)

¿Hay alguna que se te haga conocida? ¿Hay alguna palabra que se parezca en español?

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Y tú, ¿cómo eres?

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Comparo y hablo

Los medios informativos tienen una gran responsabilidad con el tipo de información que transmiten y cómo lo hacen.

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¿A quién le importan las noticias?

En consecuencia, se espera que los medios actúen conforme a lo anterior y proporcionen la información que se necesita en

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¡Les tengo noticias!

La forma: describe las circunstancias y los modos con los que se han presentado los hechos. ¿Cómo sucedió?

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Descifrando el hecho

y lo más imparcial que se pueda.

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Las buenas noticias tienen alas

¿La nota se replica en otros sitios?, ¿de qué tipo son los medios en que se reitera?

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Bajo la lupa

Con apoyo de los contenidos que trabajarás, conocerás cómo se pueden expresar ideas de diversas maneras para que puedas identificar

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Escribiendo mejor: los sinónimos

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¡Evitemos repetir!

De igual forma en este ejemplo se sustituyen los sustantivos como lo es la palabra “redes sociales” por pronombres como:

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Para escribir mejor: la elipsis

Esto se debe a que cumple una serie de condiciones que lo hacen ser un texto claro. Pero ¿cómo se logra esto?

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Viajemos por el mundo

Relacionar información que se presenta en recursos gráficos y la que se expone en los textos.

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Identificando ideas

se construyen los demás enunciados.

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Los recursos son útiles siempre que se encuentren vinculados con el texto.

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Resaltando las ideas

La mayoría de los medicamentos se extrae de los vegetales.

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