Contenido · Ficha de clase

Buscando y complementando

Inicia con la siguiente pregunta: ¿qué es la información complementaria?

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La información y sus opuestos

Para iniciar, piensa en esa información que te puede crear ciertas dudas, ya sea porque no tienes los suficientes datos o

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¿De quién es el texto?

Por ello, se agrega la letra inicial de su nombre, su apellido, la leyenda “comunicación personal” y, finalmente, la fecha

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A seleccionar información

Inicia con el primer extracto de texto.

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Entre campaña y campaña

Inicia con la siguiente información.

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Bocetando historietas

Para iniciar un maestro llamado Héctor le pregunta a una de tus compañeras llamada Leti, si leyó todo el libro completo llamado

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Resúmenes conectados

Para iniciar, lee con atención el siguiente extracto.

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La organización temática es lo primero

Para iniciar, analiza las siguientes dos imágenes. Observa con atención para que después puedas aportar una respuesta.

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

Uso de mayúscula inicial, independientemente de la puntuación.

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En revisión digital

Para iniciar reflexiona sobre la siguiente pregunta: ¿qué tanto utilizas la tecnología?

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Lo que la canción quiso decir

Obsérvalo del inicio al minuto 08:04 a 11:24 Fernando Delgadillo https://youtu.be/zwN9NrsGsHk Fernando Delgadillo señala

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Amor, amor. Poesía en canción

Observa y escucha lo que comenta el cantautor mexicano Fernando Delgadillo, representante de la trova mexicana, del inicio

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Comentarios de canción.

Para iniciar, elegirás la letra de una canción tradicional mexicana que refleje “lo mexicano” a partir de hacer comentarios

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Veo un problema

Para acomodar o agrupar la información para presentarla en una asamblea e iniciar una campaña escolar, se recomienda concentrar

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La asamblea dice…

Y llegó la hora de iniciar la asamblea, aunque no están aún su hermana Diana, ni su papá, ni su abuela. Pero ni modo.

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