Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

¿Qué vamos a aprender?

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

A que no es necesario leerlo de principio a fin.

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Leyendo cuentos

A continuación, vas a leer un cuento, y te iremos planteando diversos retos que te van a ayudar a llenar la tabla.

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Antes de publicar, revisar

¿Qué vamos a aprender?

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Emociones que quiero provocar

los personajes, o a la narración misma, aunque no hay que abusar de ellos.

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Para no repetir

Ahora sí es clara la referencia a los lugares y personas.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Afortunadamente, tenemos otras palabras, como “rojo” o “alto”, que nos ayudan a distinguir las cosas idénticas, y lo mismo

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Había una vez, en algún lugar…

¿Qué vamos a aprender?

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Así se construye un personaje

¡Sí, todo esto sirve para volver creíble a un personaje, caracterizarlo mejor y transportarte a la época en que quieres que

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

A causa de esto, todos se dirigieron al mismo tiempo a ver lo que sucedía; lo que encontraron fue a su amigo con una calceta

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Comentarios con sentido

a que se refiere cada uno de ellos y puedas manifestar tus impresiones de los mismos.

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De chile, mole y pozole…

¿Qué vamos a aprender?

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

¿A poco no has escuchado estas frases o expresiones populares en más de una ocasión?, ¿verdad que sí?

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¡A darle que es mole de olla!

¡A darle que es mole de olla!

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Consulta refranes, dichos y pregones

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