Contenido · Ficha de clase

Un reportaje sobre tu localidad

Observa el siguiente diagrama para recordar los pasos que seguiste para elaborar nuestro reportaje sobre Huichapan.

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

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Repaso: biografías y autobiografías

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:

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Un programa de radio (repaso)

esperado: Elabora un organizador gráfico sobre las principales características de la radio como medio

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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

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Una selección más conveniente

Para comenzar te planteamos las siguientes preguntas para poder encaminarte hacia lo que trabajarás en esta sesión:

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¡Imagínate cómo pasó!

Recordando lo que has visto en clase y estudiado, recordarás que los adjetivos son palabras que sirven para calificar, para

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El lenguaje informal también hace la diferencia

“Ora sí que nos quedamos sin una buena cosecha y contábamos con ella para sacar para la papa de la familia”, dijo para el

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El lenguaje formal hace la diferencia

Recuerda que el lenguaje, a través de la comunicación, une a toda una cultura y es el medio para informarnos.

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Reconstruyendo los hechos

, “¿para qué?”, por ejemplo.

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Opiniones que valen mucho

Para comenzar, recuerda algún momento cuando estás en casa viendo algún medio de comunicación como la televisión, o leyendo

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

, ¿para qué o para quién lo escribiste?, ¿te costó mucho trabajo?, ¿te divertiste?

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Causa-efecto en los cuentos

Ya verás qué es lo que pasa.

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Leyendo mi cuento

Hasta el día en el que no se pudo parar. El amo lo llevó para que vieran qué pasaba con él.

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Cómo titular reseñas

una noticia que para una obra de arte o para una reseña o un tratado médico.

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