Contenido · Ficha de clase

Érase una vez un narrador...

piensan que…” “Ellas hacen…” A partir de esta descripción, ¿pudiste entender, con más claridad, por qué

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Adivina cómo soy

¿Por qué consideras que es él?

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Deshilando la trama

¿Qué sucede para que la historia avance?

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Aventuras en el tiempo1

¿Qué fue lo que más te gustó de este tipo de subgénero narrativo?

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Puro cuento…

Comenta con tu familia algunas películas de ciencia ficción que les hayan gustado y digan por qué.

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

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Cartas personales a familiares o amigos

¿Por qué? ¿Qué te gustaría decir en tu carta?

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

Un posible nudo implícito sería la razón por la que un producto como el Baby H.P. podría ser necesario, o por qué alguien

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Un reportaje sobre tu localidad

¿Por qué? ¿Cómo?

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Observa las partes que tiene y te darás cuenta que tiene un tipo de información que no se había trabajado, por ejemplo, edad

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Repaso: biografías y autobiografías

https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ ¿Por qué consideras que ha sido relevante estudiar estos temas

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Un programa de radio (repaso)

la audiencia sólo está usando su sentido del oído, por lo que el lenguaje hablado adquiere mayor relevancia; por ello debes

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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

¿Qué hacemos?

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Una selección más conveniente

¿Qué detalles recuerdas con más claridad? ¿Por qué crees que sea así?

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¡Imagínate cómo pasó!

¿Qué te parecieron las palabras que usaron?

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