Contenido · Ficha de clase

Lectura de mapas y planos

¿Qué hacemos? Reflexionarás sobre ¿qué información nos proporciona un mapa o un plano?

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Únicos y diversos

¿Qué hacemos?

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

¿Qué hacemos?

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El camino hacia la autonomía

¿Qué hacemos? ¿Alguna vez has reflexionado qué significa tener libertad?

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Yo decido

¿Qué hacemos? ¿Alguna vez has escuchado estas frases? “El que anda con lobos a aullar se enseña”.

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Mi sexualidad...mi decisión

¿Qué hacemos? Dice un refrán popular: “Soñar no cuesta nada”.

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La libertad: una ventana a la autonomía

¿Qué hacemos? Se inicia esta sesión con la siguiente pregunta: ¿Has oído o leído fábulas?, ¿sabes qué es una fábula?

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Así ejerzo mi libertad

¿Qué hacemos?

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

¿Qué hacemos? Para comenzar la sesión responde esta pregunta: ¿Por qué puedes decir que eres libre?

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

¿Qué hacemos? Para comenzar: ¿han leído o escuchado acerca de los acrósticos?

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Yo no discrimino

¿Qué hacemos?

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Sí, puedo cambiar

¿Qué hacemos? Iniciarás la sesión con la historia de un mexicano oriundo del estado de Chihuahua.

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

¿Qué hacemos?

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No a la discriminación, si a la igualdad

¿Qué hacemos?

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La diferencia nos enriquece

Nos hacemos bromas. Nos reímos. Hablamos de nuestros problemas.

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