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Y tú, ¿cómo eres?

https://youtu.be/Qb7gLqjK09g En tu cuaderno realiza el siguiente ejercicio: BOY Hi, my name is ____________I am from

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Comparo y hablo

Finalmente, recuerda investigar en tu diccionario el significado de todas aquellas palabras que desconocías.

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¿A quién le importan las noticias?

Por ejemplo, a ti te gustaban los videojuegos, de modo que, si el medio quiere atraer tu atención, elegirá publicar notas

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¡Les tengo noticias!

, con verde el cuerpo de la noticia, y con azul el cierre de los hechos.

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Descifrando el hecho

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Las buenas noticias tienen alas

Un usuario de una página de Internet publicó un video en el que se aprecia sobre el suelo una figura que parece ser el tronco

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Bajo la lupa

Este lucero es el centro de nuestro sistema solar.

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Para ampliar la información, te sugerimos que consultes en tu libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado “Elige

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¡Evitemos repetir!

Para que consolides mejor el tema, apóyate en tu libro de texto, busca el aprendizaje esperado relacionado con esta sesión

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Para escribir mejor: la elipsis

El Reto de Hoy: Te proponemos el primer reto: ten a la mano el texto que elaboraste como resultado de tu investigación

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Viajemos por el mundo

Viajemos por el mundo

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Identificando ideas

Del cuarto párrafo destacamos: Finalmente, en el quinto párrafo el enunciado introductorio sería:

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Por ejemplo: Pensemos que el tema que hemos investigado es “el Sistema Circulatorio”, que básicamente depende

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Resaltando las ideas

centro del cuerpo de un mensaje, es decir, es la información más relevante que se quiere comunicar, porque son el eje del

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Siendo un investigador

Señala en el texto las preguntas guía para que tu información pueda ser útil en tu investigación.

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