Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

¿Por el título del cuento? ¿Por el nombre del autor?

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Las noticias a tu alcance

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Mi investigación

¿Por qué?

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

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Leyendo cuentos

, ¿por qué? y ¿para qué?

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Antes de publicar, revisar

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Emociones que quiero provocar

, el autor por sus obras, el signo por la cosa significada.

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Para no repetir

Por ello no se entendía.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

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Había una vez, en algún lugar…

Por ejemplo: Menciona el cuento que Caperucita se detenía a recolectar flores por el camino.

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Así se construye un personaje

En ocasiones esto se da por los llamados “dedazos”, es decir aquellos errores provocados por teclear mal o por borrar alguna

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

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Comentarios con sentido

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De chile, mole y pozole…

Más vale malo por conocido que bueno por conocer. Más vale prevenir que lamentar.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Se caracterizan por ser locuciones fijas, es decir que no cambian.

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