Contenido · Ficha de clase

Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra

pasaron a enfrentarse en posiciones a campo abierto para que los proyectiles pudieran realizar un recorrido adecuado.

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Conceptos clave de Tecnología

evalúa el proyecto de producción artesanal para proponer mejoras.

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¿A dónde quieres ir?

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Cómo me veo y qué puedo hacer

En la clase vamos a explorar más características y cualidades para describirnos de manera más detallada.

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¿Alguna vez te han invitado?

Imagina que tu amigo organiza y te invita a una BBQ party, pero a él le falta una bocina para poner música, y sabe que tienes

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(ciclo III)

Énfasis: interpreta expresiones usadas por interlocutores para organizar reuniones. ¿Qué vamos a aprender?

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Y tú, ¿cómo eres?

OK, para empezar, haremos una activación física para conectarnos a la clase de inglés. Activación física.

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Comparo y hablo

para promover o quitarle legitimidad a alguna idea.

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¿A quién le importan las noticias?

¿A quién le importan las noticias?

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¡Les tengo noticias!

Para responder a esta pregunta, observa el siguiente video.

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Descifrando el hecho

“A la hora de la comida, en mi casa, mis papás y mis tías suelen comentar las noticias relevantes pero, para ser sincera,

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Las buenas noticias tienen alas

Para ello, proveen a los medios de información de notas periodísticas.

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Bajo la lupa

Te invitamos a que escribas dos maneras diferentes para referirte a las características del Sol.

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Realizar actividades de comprensión de lectura para ayudar a afianzar el manejo general de la lengua.

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¡Evitemos repetir!

Por eso te pedimos que pongas mucha atención a lo que sigue para que, con el apoyo de tus profesores, poco a poco mejores

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