Contenido · Ficha de clase

¿A quién le importan las noticias?

el organismo que provee la información que originó el texto periodístico.

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¡Les tengo noticias!

¿De qué se trata? El sujeto: ¿quién realiza la acción?

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Descifrando el hecho

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Las buenas noticias tienen alas

un determinado mensaje; modifican los hechos exagerándolos con el fin de vender o favorecer a alguien, o bien promover una

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Bajo la lupa

Pon mucha atención a la siguiente actividad y trata de identificar en el texto las diferentes formas que se usan para nombrar

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Escribiendo mejor: los sinónimos

En este caso, “ADN” y “sustancia” son dos significantes, o palabras, y lo que representan en la realidad justo es el significado

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¡Evitemos repetir!

Relativos: relacionan dos partes de la oración, el segundo enunciado nos da más información sobre el primero: que, el que

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Para escribir mejor: la elipsis

Ya que se trata de un sustantivo el que omitimos decir; este es un ejemplo de elipsis nominal.

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Viajemos por el mundo

Viajemos por el mundo

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Identificando ideas

El Reto de Hoy: Te proponemos el primer reto: lee el segundo párrafo del mismo texto que leíste anteriormente

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

El Coliseo, ubicado en Roma, Italia fue el anfiteatro más grande construido por el imperio Romano.

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Resaltando las ideas

En el video anterior aprendiste que para encontrar las ideas principales, debes saber de qué trata el texto, es decir, conocer

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Siendo un investigador

Lee el siguiente texto que Ana encontró en un sitio web; se trata de un artículo científico, y quiere utilizarlo para su

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Preguntando se llega a Roma

Recuerda que no es lo mismo el tema que las ideas principales: el tema es la respuesta a la pregunta “¿de qué se trata?”

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El arte de saber investigar

El arte de saber investigar

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