Resultados para: «producto-interno-bruto»
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interna?
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· Ficha de clase
Nuestro libro de artista
Esta semana el proyecto se llama “La fiesta de las Artes” y vas a ir recordando todo lo que trabajaste durante el ciclo escolar
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· Ficha de clase
¡Cerrando con broche de oro!
Definitivamente, este proyecto le dio la oportunidad a la profesora Vane, de compartir con todos sus alumnos que están en
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· Ficha de clase
Un sueño que una vez soñé
Identificaras ideas, emociones y sentimientos que producen las manifestaciones artísticas.
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· Ficha de clase
¿Dónde está Monstrilio?
Vas a conducir este tren a otro rumbo segunda parada Proyecto: “Los museos y los niños: una primera mirada”, ¿Estará ahí
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· Ficha de clase
¡Nos pintamos solos!
Continuaras con el proyecto “El autorretrato: una manera creativa de expresarse”.
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
Los instrumentos de aliento son aquellos que producen su sonido al soplar.
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· Ficha de clase
Muchas versiones sobre mí
Continuaras con el proyecto, “El autorretrato” que es una manera creativa de expresarse.
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· Ficha de clase
Escultura en construcción
Con esto concluye el proyecto “¡Somos Escultores!”
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· Ficha de clase
Formas y más formas
Continuaras con el proyecto de esta semana que se llama ¡Somos Escultores!
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¡Zaz! ¡Bum! ¡Plas! ¡Rakatatán!
a veces el ruido es algo molesto, por eso es muy importante aprender a diferenciar cuando se hace ruido y cuando se producen
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· Ficha de clase
Objetos sonoros
Recuerda que esta semana en el proyecto “¡Vamos a hacer ruido!”
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· Ficha de clase
Juego Musical
También hay sonidos involuntarios que produce tu cuerpo. ¿Alguna vez has identificado alguno?
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· Ficha de clase
Pintando con emociones
Con esto se concluye el proyecto, “Quiero ser pintor”.
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· Ficha de clase
El Acordeón de Javier Zabaleta
Para producir el sonido, el intérprete debe soplar a través de una boquilla de poco más de dos centímetros para generar una
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· Ficha de clase
Muchas maneras de pintar
Continúa conociendo el proyecto, “Quiero ser pintor”.
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