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La propaganda anticomunista en la cultura popular norteamericana
Contenido · Ficha de clase
La propaganda anticomunista en la cultura popular norteamericana
reflexiona acerca del uso del cine, la televisión y los comics para difundir la propaganda anticomunista.
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La economía latinoamericana y los tratados comerciales
Contenido · Ficha de clase
La economía latinoamericana y los tratados comerciales
al siguiente texto de la sección “Leer para conocer”.
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Expresiones culturales durante la Guerra Fría
Contenido · Ficha de clase
Expresiones culturales durante la Guerra Fría
Para iniciar la sesión lee el siguiente texto de la sección “leer para conocer”, en donde se retoma un fragmento del escrito
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Movimientos estudiantiles
Contenido · Ficha de clase
Movimientos estudiantiles
derechos y luchar para obtener un orden que reconociera la igualdad ante la ley de todos los ciudadanos.
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Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra
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Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra
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Conceptos clave de Tecnología
Contenido · Ficha de clase
Conceptos clave de Tecnología
evalúa el proyecto de producción artesanal para proponer mejoras.
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¿A dónde quieres ir?
Contenido · Ficha de clase
¿A dónde quieres ir?
Elije a una persona, o a un animal o a un objeto para poder explorar con ejemplos. ¡Un gato!
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Cómo me veo y qué puedo hacer
Contenido · Ficha de clase
Cómo me veo y qué puedo hacer
Cuando se trata de “mi” utilizo “am” cuando se trata de un tercero como ella o él tengo que utilizar “is”.
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¿Alguna vez te han invitado?
Contenido · Ficha de clase
¿Alguna vez te han invitado?
(repite un par de veces).
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(ciclo III)
Contenido · Ficha de clase
(ciclo III)
¡No olvides escribir toda la información que vimos en la invitación, el título, en dónde será, a qué hora será, y cuántos
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Y tú, ¿cómo eres?
Contenido · Ficha de clase
Y tú, ¿cómo eres?
Ten a la mano un cuaderno, un lápiz o lapicero para anotar todo lo que te vaya pareciendo importante.
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Comparo y hablo
Contenido · Ficha de clase
Comparo y hablo
¿Cuántos videos has visto por internet donde manejan la información para cambiar el significado de un hecho y después te
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¿A quién le importan las noticias?
Contenido · Ficha de clase
¿A quién le importan las noticias?
¿Como cuando descubren un nuevo dato de una investigación policiaca?
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¡Les tengo noticias!
Contenido · Ficha de clase
¡Les tengo noticias!
Esta referencia aumenta la credibilidad y cuenta con un mayor valor informativo.
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Descifrando el hecho
Contenido · Ficha de clase
Descifrando el hecho
Cuando escribe un periodista lo debe hacer basado en los hechos, presentando la información de una manera clara, objetiva
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