Contenido · Temas

Aprende en Casa II. Semana 8. Jueves

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Aprende en Casa II. Semana 8. Martes

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Aprende en Casa II. Semana 8. Miércoles

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Aprende en Casa IV. Semana 2. Jueves

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Aprende en Casa IV. Semana 2. Martes

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Aprende en Casa IV. Semana 2. Miércoles

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Contenido · Ficha de clase

Formas de vida nómada y sedentaria

Elabora en tu cuaderno a través de un cuadro sinóptico, una recapitulación de la clase anterior sobre el tema de los pueblos

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Contenido · Ficha de clase

Cultura y vida cotidiana del pasado: “a la caza del mamut”

uno de los “cementerios de mamuts más grandes del mundo” y en el más importante de América Latina.

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Contenido · Ficha de clase

De los minoicos y micénicos a la Grecia arcaica

características de las ciudades-Estado, el origen del concepto “democracia” y la importancia de la civilización helenística en

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Contenido · Ficha de clase

Ideas que transformaron el mundo:

¿Cómo puedes identificarlos en una línea del tiempo?

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Contenido · Ficha de clase

Ideas que transformaron el mundo:

Por ejemplo, en términos de poder político, un representante o servidor público en sus decisiones y acciones debe tomar en

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Contenido · Ficha de clase

Ideas que transformaron el mundo: Las revoluciones industriales

Se pasó de una producción en talleres artesanales a una industria mecanizada en fábricas con una producción en serie.

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Contenido · Ficha de clase

Ideas que transformaron el mundo: Las revoluciones industriales

Se pasó de una producción en talleres artesanales a una industria mecanizada en fábricas con una producción en serie.

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Contenido · Ficha de clase

De la Grecia Arcaica a la Grecia Clásica

características de las ciudades-Estado, el origen del concepto “democracia” y la importancia de la civilización helenística en

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Contenido · Ficha de clase

Civilizaciones agrícolas de Oriente: China

explica la importancia de los ríos en el desarrollo de las civilizaciones agrícolas, sus rasgos comunes y diferencias.

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