Contenido · Ficha de clase

Preguntando se llega a Roma

qué es lo que se quiere, así como el lugar en el que se centra.

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El arte de saber investigar

, ¿qué recuerdas que se mencionaba al respeto?

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Los ingredientes de la investigación

cuando tenemos que hacerlo no sabemos por dónde empezar.

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Nuestro reglamento escolar

Por tal motivo se deben seleccionar palabras o frases que cumplan con este cometido y no seleccionar alguna palabra al azar

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Escribiendo reglas y normas para convivir

Falta la palabra que dé cierre a la oración y que nos diga qué conducta mostrar ante los turnos para tomar la palabra.

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Reglamentos y sus verbos

¿Qué reglas te imaginas que puedan aplicarse en este espacio?

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Fíjate en el modo

En pocas palabras, se puede decir que son indicaciones que se dirigen a un público indeterminado.

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¿Qué tienen de especial los reglamentos?

¿Qué tienen de especial los reglamentos?

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Participo y corrijo

Por eso hay que hacerle caso a ese refrán que dice “a donde fueres, haz lo que vieres”, ¿qué significado tiene esto para

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

¿Qué hacemos? Te proponemos que termines las siguientes oraciones con tus propias palabras.

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Convivir en armonía

¿En qué crees que se parezcan?

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Érase una vez un narrador...

, ¿qué frases o palabras usó el narrador que probablemente no sabría el narrador protagonista?

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Adivina cómo soy

¿Qué crees que pase entonces?

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Deshilando la trama

¿Qué sucede para que la historia avance?

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Aventuras en el tiempo1

¿Qué fue lo que más te gustó de este tipo de subgénero narrativo?

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