Contenido · Ficha de clase

El recopilador de leyendas

una recopilación de Leyendas, lo primero que debes hacer es seleccionar cuáles quieres que aparezcan, posteriormente, le das

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendas aquí y allá

del armadillo a partir de una tortilla de maíz, grande y correosa.Me hizo recordar cuando en alguna fiesta o reunión nos dan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribamos una leyenda

¡Yo soy la reina y hago lo que me da la gana!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

La moraleja siempre vendrá al final de la fábula, después de conocer sus acciones de los personajes, pues se trata de dar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El canto y encanto de la información

Hoy iniciamos un nuevo tema, ahora nos adentraremos en identificar la importancia de dar a conocer lo que ocurre en nuestra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los boletines informativos en mi comunidadl

Me da mucho gusto que toda la colonia colabore para ayudarlos Iker”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todo puede ser noticia

El cuerpo de la noticia nos da una vista al contexto donde se desarrollaron los hechos, antecedentes, apoyos, entrevistas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Boletín informativo, ¡a la vista!

quien realiza esas tareas y una vez que todo está acomodado como queremos, según lo que deseamos informar, comenzamos a dar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi muñeca tiene historia

Es un hecho que con las reparaciones les dan una segunda vida.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡El que persevera, alcanza!

Los refranes no son textos amplios, sino frases que dan una enseñanza, usan la analogía y el sentido figurado, que por cierto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Anunciando las emociones!

propaganda utilizando adjetivos calificativos y adverbios, se me ocurre algo así: “Porque la ilusión de verte nuevamente me da

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Sabes lo que hay en el aire?

nuestros cinco sentidos y observamos que Ale tenía mucha razón cuando nos platicó de este parque, es muy lindo, pero me da

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Busquemos pistas sobre los textos expositivos

principales.Identificar las ideas principales se refiere al contenido más importante del texto, el título, por ejemplo, nos da

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los textos expositivos guardan temas y subtemas

En la clase anterior hablamos de las preguntas y de cómo los textos expositivos nos pueden ayudar a dar respuesta a nuestras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Clasificamos la información!

¿Cómo dar las respuestas a tus preguntas? Buscar los libros y/o textos vinculados al tema.

Ver contenido