Contenido · Ficha de clase

Siendo un investigador

, ¿a qué fuentes recurres cuando tienes que hacer una investigación escolar?

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Preguntando se llega a Roma

qué es lo que se quiere, así como el lugar en el que se centra.

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El arte de saber investigar

, ¿qué recuerdas que se mencionaba al respeto?

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Los ingredientes de la investigación

que realices que requiera la adquisición de información, desde averiguar a qué hora es un partido de futbol hasta buscar

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Nuestro reglamento escolar

para el uso de áreas como las canchas o el patio (que muchas veces son lo mismo) ¿Para qué otras áreas se te ocurren que

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Escribiendo reglas y normas para convivir

Estas normas son básicas para alcanzar los objetivos que tienen que ver con la enseñanza y formación de los estudiantes.

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Reglamentos y sus verbos

¿Qué reglas te imaginas que puedan aplicarse en este espacio?

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Fíjate en el modo

¿Qué hacemos?

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¿Qué tienen de especial los reglamentos?

¿Qué tienen de especial los reglamentos?

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Participo y corrijo

Por eso hay que hacerle caso a ese refrán que dice “a donde fueres, haz lo que vieres”, ¿qué significado tiene esto para

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

nos dio, pudimos reflexionar un poco más sobre para qué sirven los reglamentos, qué son, cómo deben ser para que nos resulten

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Convivir en armonía

¿En qué crees que se parezcan?

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Érase una vez un narrador...

, ¿qué frases o palabras usó el narrador que probablemente no sabría el narrador protagonista?

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Adivina cómo soy

¿Qué crees que pase entonces?

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Deshilando la trama

¿Qué sucede para que la historia avance?

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