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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!

Por último, realiza una máscara doblando y cortando una nueva hoja de papel. Corta nuevamente un cuadrado.

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¡Vamos a calcular!

Porque seis más tres es igual a nueve.

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¡Cálculo hasta el 100!

9 nueve. Exacto, y ¿9 decenas a cuánto equivale?

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Decenas y unidades

Recuerda que en las primeras fichas se formó el número 49 y después se formó 50 Con el nuevo grupo de fichas, se forman los

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¡Suman 100!

equipo de Axel toma el número 30, mientras que el de la maestra Lenny tomó la tarjeta con el número 40, Axel toma una nueva

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¡Suman 100!

equipo de Axel toma el número 30, mientras que el de la maestra Lenny tomó la tarjeta con el número 40, Axel toma una nueva

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Pintemos nuestro propio cuadro

Hoy vas a agregar a tus nuevos diseños, las figuras con lados curvos.

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

Le hace falta masa para llenarlo, pero si metes la masa del contenedor 2 dentro del contenedor 3 se desborda.

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Sumamos

¿Con esas 7 fichas te alcanza para completar un tablero nuevo?

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¿Sumó o restó?

Luego van a abrir los ojos y vas a contar el nuevo número de fichas.

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¡A vender se ha dicho!

Hola, soy maestra y quiero llevar manteles pequeños para recibir a mis alumnas y alumnos de 2º año en su nuevo ciclo escolar

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

Le hace falta masa para llenarlo, pero si metes la masa del contenedor 2 dentro del contenedor 3 se desborda.

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Sumamos

¿Con esas 7 fichas te alcanza para completar un tablero nuevo?

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¿Sumó o restó?

Luego van a abrir los ojos y vas a contar el nuevo número de fichas.

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¡A vender se ha dicho!

Hola, soy maestra y quiero llevar manteles pequeños para recibir a mis alumnas y alumnos de 2º año en su nuevo ciclo escolar

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