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Formación Cívica

, qué llevar para comer o con quién juntarte o relacionarte, qué juegos eran de tu interés o qué actividades te gustaba hacer

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Lectura de mapas y planos

; o bien, revelar si hay cuerpos de agua o zonas desérticas.

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Únicos y diversos

Piensa en lo siguiente: ¿Has reflexionado qué gustos o intereses te llevarían a unirte o formar parte de algún grupo?

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

¿Estarías interesada o interesado en salvaguardar alguna tradición o costumbre, como los jóvenes tsotsiles?

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El camino hacia la autonomía

¿Has pensado si actúas libremente o si lo haces bajo presión o influencia de alguien o de las circunstancias?

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Yo decido

¿Has reflexionado si alguien o algo te influye para actuar o si tú influyes a otros?

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Mi sexualidad...mi decisión

¿Cuál es tu mayor anhelo o sueño hoy?

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La libertad: una ventana a la autonomía

¿O sea que te encierran por mucho tiempo? Sí. Todos los días.

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Así ejerzo mi libertad

Las tensiones o dilemas son situaciones en las que hay que elegir entre dos momentos correctos o deseables, o bien entre

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Finalmente, Camila también se enfoca en los desafíos o retos que tiene en su casa y escuela, pero hace mayor hincapié en

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos

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Yo no discrimino

o grupo social a otros.

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Sí, puedo cambiar

identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

, de castigarla por un acto que haya cometido, o se sospeche que ha cometido, o de intimidar o coaccionar a esa persona o

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No a la discriminación, si a la igualdad

Entrevistador: A finales de 2017, salió una nota en un periódico de circulación nacional, cuyo titular era más o menos así

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