Contenido · Ficha de clase

Números fraccionarios 3

___________ ¿Qué robot ocupó el último lugar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos I

encuentra en el Palacio de Bellas Artes de la Ciudad de México, y en el que, precisamente, también se trata de resaltar el lugar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando lugares en el teatro

Buscando lugares en el teatro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medición en un mapa de las distancias recorridas

Énfasis: Describir diferentes rutas en un mapa para ir de un lugar a otro. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Distancias iguales

Gaby y Mari comentan la ubicación en el mapa de los lugares mencionados en la ciudad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferentes rutas en un mapa

Énfasis: describir diferentes rutas en un mapa para ir de un lugar a otro. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparación y orden de números decimales I

Ellos acomodaron sus números. 0. 4 2 1 0. 5 3 El primer jugador acomodó su número mayor del dado, 4 en el lugar de los décimos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica

A lo largo de esta semana mediste y calculaste distancias reales entre lugares a partir de la información que nos proporcionan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm

Énfasis: describir diferentes rutas en un mapa para ir de un lugar a otro e identificar aquellas en las que la distancia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Al multiplicar por 10 recorren el punto un lugar a la derecha, el segundo producto es la mitad del primero y el último es

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando lugares en el teatro

Buscando lugares en el teatro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mundo de las 100 partes II

Es un lugar donde le prestan dinero a la gente, como en los bancos, se tiene que pagar un interés mensual, que es una cantidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Revolución Mexicana en números

cambios de población) han calculado que si no hubiera habido guerra y todo hubiera seguido igual, la población en 1921, en lugar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III

Si en lugar de ese 10 por ciento, Laura tuviera que pagar el 20 por ciento; ¿Qué harías?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sobre la recta IIm

Por último, es importante, destacar dos ideas sobre los números: la primera es que todos los números tienen un lugar único

Ver contenido