Contenido · Ficha de clase

Comparo y hablo

Ubica el aprendizaje esperado, lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publican en diversos medios; en

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¿A quién le importan las noticias?

Es decir, el Estado es dueño del espacio a través de las cuales se transmiten las señales y tiene la capacidad de autorizar

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¡Les tengo noticias!

El lugar: ¿dónde se llevó a cabo? Delimita o señala el lugar o espacio en el que ocurrieron los hechos.

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Descifrando el hecho

Descifrando el hecho

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Las buenas noticias tienen alas

Es necesario revisar con cuidado lo que lees para analizar y enriquecer el aprendizaje de las notas informativas.

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Bajo la lupa

Para empezar, te planteamos las siguientes preguntas: Al momento de leer un texto, ¿te has fijado que el autor

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Escribiendo mejor: los sinónimos

El Reto de Hoy: Lee el siguiente texto y encuentra algunos sinónimos.

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¡Evitemos repetir!

El delfín vive en el Amazonas; los de la especie habitan en los ríos, por el inusual color.”

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Para escribir mejor: la elipsis

Para iniciar te invitamos a leer el siguiente texto de un alumno de primero de secundaria.

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Viajemos por el mundo

Viajemos por el mundo

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Identificando ideas

El Reto de Hoy: Te proponemos el primer reto: lee el segundo párrafo del mismo texto que leíste anteriormente

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

El tema de hoy tiene que ver con los recursos gráficos en los que nos apoyamos al momento de leer un texto, por ejemplo,

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Resaltando las ideas

Del petróleo, el carbón, el gas natural, el agua, el viento y de la luz solar”.

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Siendo un investigador

El Reto de Hoy: Lee con cuidado el siguiente texto y elabora tus preguntas guía, para responderlas posteriormente

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Preguntando se llega a Roma

Vas a analizar cómo leer textos, pero, sobre todo, aprenderás algunas estrategias que te servirán para comprender mejor el

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