Contenido · Ficha de clase

Opiniones que valen mucho

de ver o leer las noticias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

¿Cuáles han sido las características de ese cuento que han llamado tu atención?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Causa-efecto en los cuentos

Es decir, se van poniendo peor y peor las cosas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo mi cuento

Todas las personas pueden escribir. Tu tienes la capacidad y las herramientas para lograrlo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo titular reseñas

Continúa con las características de los títulos de las reseñas. 

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos léxicos que te invitan a leer

¿Utilizaste algunas palabras como las que acabas de leer al inicio de cada una de las respuestas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te lo recomiendo…

Continua con la lectura y, al finalizar, escribe brevemente tu opinión y las razones por las que recomendarías esta lectura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Les cuento de qué trata

Pero, ¿pudiste notar las diferencias entre una redacción y otra en las reseñas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

El segundo texto indica: “Jean-Jacques Rousseau en su ensayo Discurso sobre las ciencias y las artes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, luego selecciono

El siguiente paso es analizar los textos e identificar las ideas principales y las que se complementan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El material por elegir

Además del invaluable y maravilloso apoyo que ofrecen las bibliotecas a las y los investigadores de todas las edades, grados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

Realiza las anotaciones que te hayan parec ido importantes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las noticias a tu alcance

Las noticias a tu alcance

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

ideas principales y las que las complementan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

¿Para qué sirven las reglas y las leyes?

Ver contenido