Contenido · Ficha de clase

¡Imagínate cómo pasó!

con seriedad y objetividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje informal también hace la diferencia

saludarás con un “¿qué tal?”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje formal hace la diferencia

Con la tercera persona se consigue un tono mucho más objetivo, menos personal y, con ello, la redacción es más imparcial,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reconstruyendo los hechos

Además de estas respuestas, escribe en tu libreta de apuntes si la noticia está escrita de manera ordenada o, con ayuda de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Opiniones que valen mucho

Con estos ejemplos se espera que vayas comprendiendo todo lo relacionado con las opciones, ahora verás otra actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

Ahora, responde la siguiente pregunta de acuerdo con el episodio que estaba marcado con verde: ¿Qué expectativa se hace más

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Causa-efecto en los cuentos

Basta con tener una idea general del conflicto en el cuento que se escribe.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo mi cuento

Quizás descubrás a la escritora o escritor que llevas dentro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo titular reseñas

Se escribe con mayúscula la primera letra del título de la obra reseñada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos léxicos que te invitan a leer

Para iniciar, observa el siguiente dibujo y escribe en tu libreta de apuntes las siguientes preguntas con sus respectivas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te lo recomiendo…

Ahora, lee lo que ha escrito Pedro y rectifica su primer párrafo con la información que hasta ahora sabes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Les cuento de qué trata

La idea principal, resaltada con verde, corresponde a: “escribe en pocas páginas un breviario de objetos y fenómenos astronómicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

En ese sentido, el problema de la redacción de la reseña va de la mano con la importancia de la obra, con las nuevas perspectivas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, luego selecciono

Conocerás y manejarás con soltura distintas maneras de analizar un texto y utilizar la información con ayuda del resumen,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El material por elegir

Con ello, es habitual que tengas que trabajar con mucha información para documentarte de cara a realizar la tarea.

Ver contenido