Contenido · Ficha de clase

¿A dónde quieres ir?

¿Cómo se llama el gato? Piloncillo. ¿Conoces el piloncillo?

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Cómo me veo y qué puedo hacer

El material que vamos a necesitar es Notebook and pencil (lápliz y cuaderno).

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¿Alguna vez te han invitado?

Enfócate en el uso de pedir algo ya sea de manera formal o de manera informal, el modo informal seria utilizando el modal

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(ciclo III)

¿De quién es el cumpleaños? ¿Será el tuyo? ¿O será el de alguien de tu familia?

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Y tú, ¿cómo eres?

Ella tiene el cabello largo. She has brown hair. Ella tiene el cabello café. She has brown eyes.

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Comparo y hablo

¿Cuántos videos has visto por internet donde manejan la información para cambiar el significado de un hecho y después te

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¿A quién le importan las noticias?

el organismo que provee la información que originó el texto periodístico.

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¡Les tengo noticias!

El lugar: ¿dónde se llevó a cabo? Delimita o señala el lugar o espacio en el que ocurrieron los hechos.

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Descifrando el hecho

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Las buenas noticias tienen alas

La pérdida de hielo en el Ártico, el aumento del nivel del mar, los cambios en ecosistemas y fenómenos climáticos extremos

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Bajo la lupa

El Reto de Hoy: Ten a la mano el texto que escribiste como resultado de tu investigación.

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Escribiendo mejor: los sinónimos

El hablante o productor de un texto delimita, acota o cierra el universo de significado al decidir el tema o campo de conocimiento

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¡Evitemos repetir!

Relativos: relacionan dos partes de la oración, el segundo enunciado nos da más información sobre el primero: que, el que

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Para escribir mejor: la elipsis

Es el resultado de su investigación sobre el tema “la química del amor”.

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Viajemos por el mundo

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