Resultados para: «distinguir-sabores»

9421 resultados
¿Dónde busco lo que digo?
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
¿Sabes dónde buscarlos? ¿Sabes qué fuentes escritas puedes consultar para su compilación?
Ver contenido
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Contenido · Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
se observa que se revela una sociedad en la que se promueven los rumores y se busca darle credibilidad, a pesar de no saberse
Ver contenido
Comentarios con sentido
Contenido · Ficha de clase
Comentarios con sentido
¿Sabes cómo se redacta un comentario literario? ¿Cuál es la finalidad de los comentarios literarios?
Ver contenido
Paremiólogos en acción
Contenido · Ficha de clase
Paremiólogos en acción
Sofía: El otro día escuché que mi abuelito le decía a mi abuelita “ya sabes que contigo, a pan y cebolla” y todos mis tíos
Ver contenido
Difundamos la información
Contenido · Ficha de clase
Difundamos la información
Ahora, irás descubriendo qué sabes sobre las monografías, y para eso se propone una actividad.
Ver contenido
¿Qué investigó?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué investigó?
Ahora sabes, que no se vale elegir un tema “porque sí”.
Ver contenido
¿Cuáles son mis fuentes?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son mis fuentes?
Los restantes son los datos, que distinguen a un tipo de material de otro.
Ver contenido
Uso de los esquemas en la monografía
Contenido · Ficha de clase
Uso de los esquemas en la monografía
Se comienza por mencionar que tú ya elegiste un tema, identificaste el propósito, ya sabes cómo se compone una monografía
Ver contenido
Entra y argumenta…
Contenido · Ficha de clase
Entra y argumenta…
Como tú sabes, al momento de elaborar un texto informativo, como una monografía, el autor del escrito debe elegir un tema
Ver contenido
Temas relevantes que nos informan
Contenido · Ficha de clase
Temas relevantes que nos informan
Finalmente, en el cuarto párrafo aparece la explicación, en donde nos comparte y explica de qué manera puede disminuir la
Ver contenido
Así se entiende mejor
Contenido · Ficha de clase
Así se entiende mejor
Estas palabras no las utilizas muy a menudo, y a veces no sabes cómo utilizarlas.
Ver contenido
Temas relevantes que nos informan
Contenido · Ficha de clase
Temas relevantes que nos informan
Finalmente, en el cuarto párrafo aparece la explicación, en donde nos comparte y explica de qué manera puede disminuir la
Ver contenido
Así se entiende mejor
Contenido · Ficha de clase
Así se entiende mejor
Estas palabras no las utilizas muy a menudo, y a veces no sabes cómo utilizarlas.
Ver contenido
Una mirada al teatro
Contenido · Ficha de clase
Una mirada al teatro
Que traigan a los sastres de inmediato. - Primer ministro: Están a las puertas del palacio, majestad.
Ver contenido
Los marcadores textuales en la monografía
Contenido · Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
Así es, como cuando dices: “Las medidas para disminuir la contaminación no han sido suficientes, y entonces el calentamiento
Ver contenido
Filtros