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¿A dónde quieres ir?

Puedes usar objetos que tengas a la mano, por ejemplo, un muñeco de peluche.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Cómo me veo y qué puedo hacer

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¿Alguna vez te han invitado?

Por ejemplo, si alguien organiza y te invita a una boda o algún aniversario la persona que está invitando ¿Cómo crees que

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(ciclo III)

años cumplirás y por supuesto lo que quieres que te regalen!

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Y tú, ¿cómo eres?

¿Por qué no intentas?, elabora una tablita parecida a la mía y haz tu descripción. Sé que podrás hacerlo muy bien.

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Comparo y hablo

¿Por qué es importante considerarlo?

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¿A quién le importan las noticias?

¿Por qué crees que lo hizo? ¿Por qué eligió esa palabra?

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¡Les tengo noticias!

Por ejemplo: ¿Por qué o para qué?

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Descifrando el hecho

, ¿qué?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo? y ¿por qué?

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Las buenas noticias tienen alas

; “qué terrible noticia”, o, por el contrario, “¡qué buena noticia!”. ¿Te suenan familiares?

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Bajo la lupa

Pon atención a las expresiones que están subrayadas, para que al finalizar el texto reflexiones sobre la razón por la cual

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Escribiendo mejor: los sinónimos

¿Por qué se dificulta elegir adecuadamente una palabra que sustituya a otra?

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¡Evitemos repetir!

que valores qué palabras repites y qué pronombres puedes usar para evitarlo.

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Para escribir mejor: la elipsis

¿Por qué crees que se dificulta entenderlo con claridad? ¿Qué le falta o sobra?

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Viajemos por el mundo

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