Contenido · Ficha de clase

Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

¿Recuerdas alguno de estos documentos?

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Ahora ya podrás comenzar a escribir una noticia, cuando la redactes, recuerda contemplar todas las partes de la noticia y

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Escucho y me divierto

Recuerda que el propósito de un poema es expresar con palabras y de manera artística los sentimientos o experiencias del

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La elaboración de carteles

¿Recuerdas algún cartel que haya llamado tu atención?

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Identifico los trayectos de mis croquis

Recuerda que las calles siempre deben pasarse por las esquinas, en los pasos peatonales, con mucho cuidado.

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¡A seguir indicaciones!

¿Recuerdan las instrucciones que nos dan en “Aprende en Casa” sobre cómo lavarnos las manos?

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Organizo mis actividades

¿Recuerdas cuántos días tiene el año en el calendario gregoriano? 365 días o 366 si es año bisiesto.

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(clase bilingüe)

Recuerda que en otras asignaturas ya has aprendido los elementos que deben tener y como debe organizarse la información de

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Se recomienda hacer uso de recursos gráficos como: ilustraciones, mapas conceptuales o esquema.

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Repartiendo problemas

Recuerda que, para indicar estas relaciones de valor, utilizarás los símbolos Mayor que, Menor que e Igual.

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Narrativas de la comunidad

¿Recuerdas alguna anécdota que te haya contado tu mamá o papá de cuando eran niños o adolescentes?  

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una postura crítica frente a ellos.

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Reviso mi historieta

Énfasis: integra recuadros y globos de diálogo. ¿Qué vamos a aprender?

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Hemos llegado en la recta final de nuestra clase bilingüe con el tema “mi postura crítica frente a los recursos de los textos

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Contenido · Ficha de clase

La riqueza de los idiomas o lenguas

como la música; recursos valiosos y necesarios para lograr un futuro mejor.

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