Resultados para: «figuras-planas»
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plantas?
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· Ficha de clase
¿Qué observamos durante el día y la noche?
Observa también las plantas.
¿qué posición tienen?
¿qué animales observas?
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· Ficha de clase
Busco información y redacto notas
Oración: Las cáscaras de huevo son materiales que pueden descomponer las plantas.
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· Ficha de clase
Escucho, comprendo e interpreto
Una hermosa pluma
Un racimo de uvas
Un trozo de queso
¿Por qué crees que la zorra le dijo al cuervo que tenía unas plumas
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· Ficha de clase
Los poemas y su musicalidad
En el transcurso de la «Edad de Plata» (1900-1936) la literatura española recuperó aquel dinamismo innovador que parecía
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· Ficha de clase
Busco información y redacto notas
Oración: Las cáscaras de huevo son materiales que pueden descomponer las plantas.
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· Ficha de clase
Al compás de las rimas y coplas
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10
Del cielo cayó un muchacho,Con alas y sin vestido:Sus alas eran de plumas;Su cuerpo de azul
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia el significado?
Queremos representar una historia de castillos, naves espaciales y planetas.
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· Ficha de clase
¡Escuchamos unas lecturas!
Recupera lo que sabe acerca de las características de los cuentos para planear la escritura de uno (anécdota; trama dividida
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia el significado?
Queremos representar una historia de castillos, naves espaciales y planetas.
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· Ficha de clase
¡De fábula!
¡Qué bueno que no se te ha olvidado el sentido figurado!
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· Ficha de clase
Investigamos más sobre animales
Los patos salvajes comen insectos, peces, plantas y piedritas.
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· Ficha de clase
Leo poemas con lenguaje figurado
Leo poemas con lenguaje figurado
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· Ficha de clase
¡De fábula!
¡Qué bueno que no se te ha olvidado el sentido figurado!
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· Ficha de clase
Échame un cuento de colores
La segunda pregunta es sencilla, ¿Qué figuras ve el ratoncito en las nubes?
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· Ficha de clase
Construyendo un cuento
Primero tienes que planear de qué se va a tratar, los personajes que van a participar y el problema al que se van a enfrentar
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