Contenido · Ficha de clase

Haciendo instructivos

Te parece que confeccionemos un instructivo con las instrucciones del abuelo Omar Téllez qué es el niño que narra el procedimiento

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Tiempos verbales pasado y presente

se realiza, esto significa que señala en qué momento se realiza la acción, si se da en este momento es presente, en un tiempo

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Planifiquemos una narración

¿Qué te parece? ¿Crees que sea un tema difícil?

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Una noticia importante

En mi pueblo, al igual que muchos de esta región se dedican a la agricultura y a la ganadería.

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Adjetivos y adverbios

¿Qué hacemos? ¿Sabes para qué sirven los adjetivos y los adverbios?

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Recursos literarios

¿Qué vamos a aprender?

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Lo implícito y explícito en los refranes

¿Qué hacemos? ¿Conoces que quiere decir implícito y explícito?

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Narrativas de la comunidad

¿Gi beni n´a ra hma que xa xiäi ni me, o ni ta ge nubu mi bats’i o mi ts´unt’u?

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Al buen entendedor...

Los refranes son dichos populares que nacen de la experiencia de las personas y que utilizamos para transmitir una enseñanza

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Juguemos con las palabras

¿Qué te pareció? inténtalo poco a poco y después aumenta la velocidad, verás que es muy divertido.

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Camarón que se duerme...

Camarón que se duerme...

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Elijamos un poema para leer en voz alta

¿Qué hacemos? ¿Recuerdas lo que observaste en la sesión anterior?

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

¿Por qué crees que suena de manera armoniosa y con ritmo? ¿Por qué crees que suenan con musicalidad?

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Leer y sentir la poesía

“¿Qué es poesía? Dices mientras clavas en mi pupila tú pupila azul. ¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas?

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Repaso del tema: la entrevista

¿Qué es el texto que está en verde?

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