Resultados para: «didn-t»
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· Ficha de clase
Explorando el espacio
v=I81r_s1XnTI&t=16m
En el video se aprecia que hay varias personas, algunas paradas, otras en el piso, unas
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· Ficha de clase
El arte en mi mundo
v=u6-whlj-tT0&t=15sEl grafiti ha evolucionado tanto que ahora utiliza diversas técnicas y forma parte del arte urbano, o
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· Ficha de clase
El contexto del proyecto cardenista
t=1265
Los presidentes Lázaro Cárdenas y Plutarco Elías Calles, al principio fueron muy cercanos, Calles le
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· Ficha de clase
Busca e interpreta
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S T, U, V, W, X, Z.
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· Ficha de clase
Busca e interpreta
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S T, U, V, W, X, Z.
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· Ficha de clase
Las claves para exigir la rendición de cuentas
t=488
Del minuto 8:08 a 13:19
Reflexiona sobre los temas que se expusieron.
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· Ficha de clase
Las leyes que soportan la rendición de cuentas
t=941Del minuto 15:42 a 16:50Por ello, cuando se hace pública la información sobre cómo, cuándo, dónde y para qué se gastan
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· Ficha de clase
En el cuidado del ambiente, ¡todos contribuimos!
t=1589
Del minuto 26:29 a 28:16
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
La división de poderes en nuestro país
t=97
Con base en la información del video, ¿Cuáles son esos tres poderes?
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· Ficha de clase
Técnicas de diagnóstico: rayos X
v=_
r
67cMqBBIE&t=19s
La denominación de rayos
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· Ficha de clase
Viaje con la multiplicación y la división
t=669
¡Qué bonito es viajar!
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· Ficha de clase
Viaje con la multiplicación y la división
t=669¡Qué bonito es viajar!
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· Ficha de clase
Viaje con la multiplicación y la división
t=669¡Qué bonito es viajar!
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· Ficha de clase
Transformando la humanidad
t=669Del minuto 11:09 a 13:09Una forma deconstructiva de entender los conflictos es voltearlos, puede ser una metáfora o
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· Ficha de clase
¡Planteemos una solución técnica!
t=491
Del minuto 8:11 a13:48
1. La justificación.
2. Los objetivos.
3. El plan de trabajo.
4.
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