Resultados para: «didn-t»
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did?
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· Ficha de clase
Latinoamérica y sus personajes literarios
v=YJRlF8hiEpQ&t=115s
Los autores mencionados en el video previo, son parte de los más destacados que incluso
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· Ficha de clase
¿Cuál es la diferencia?
Por ejemplo,
¿conocen cuál es t
u CURP?
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· Ficha de clase
Disertación ortográfica
Retómalas
para que pueda
s complementar t
us apuntes.
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· Ficha de clase
Referencias bibliográficas
incluyas todo lo que citen en el prólogo, así como las fuentes de las cu
ales retomaron los textos para t
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· Ficha de clase
¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?
v=vub95CUSRCc&t=27sPudiste observar que la voz es una opción más para crear posibilidades artísticas.
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· Ficha de clase
El arte en mi mundo
v=u6-whlj-tT0&t=15sEl grafiti ha evolucionado tanto que ahora utiliza diversas técnicas y forma parte del arte urbano, o
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· Ficha de clase
Mapas y brújulas: recorrido entrelazArtes
v=zDrtypcY-pk&t=38s
El entusiasmo y alegría, te motiva a querer moverte y liberar energía acumulada a través de tu cuerpo
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· Ficha de clase
Caleidoscopio de mi comunidad
t=982
Del minuto 16:22 a 19:04
https://youtu.be/z1hqrtuBFh8?
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· Ficha de clase
Transformando la humanidad
t=669Del minuto 11:09 a 13:09Una forma deconstructiva de entender los conflictos es voltearlos, puede ser una metáfora o
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· Ficha de clase
Pensamiento artístico colectivo en el tiempo
t=223
Del minuto 3:43 a 6:43
Con esta información puedes comenzar a diseñar tu propio símbolo.
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
t=699
Del minuto 11:39 a 13:59
Ya tienes el material e ideas suficientes para hacer tu documental, recuperando las diferentes
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
t=201Del minuto 3:21 a 5:11¿Cómo relacionarás un elemento del patrimonio cultural material con un elemento inmaterial?
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
t=293
Del minuto 4:53 a 8:58
Deshila y arma
Recuerda tus momentos importantes donde se reescribe sobre los trapos, o dices
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· Ficha de clase
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
t=293
Del minuto 4:53 a 8:58
Deshila y arma
Recuerda tus momentos importantes donde se reescribe sobre los trapos, o dices
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
t=807
Del minuto 13:27 a 21:03
¡Hasta el próximo ciclo escolar!
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