Contenido · Ficha de clase

¿De cuánto en cuánto?

Observa la primera secuencia e intenta identificar la regularidad de esa secuencia para poder identificar el número perdido

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¿Tú qué opinas?

Énfasis: Identificar un tema de interés para realizar una encuesta.

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Sumar y restar en la kermés de mi escuela

Intenta resolverlo en tu cuaderno, ¿Qué estrategia fue la que utilizaste para conocer el resultado?

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Las fases de la Sra. Luna

Si no lo tienes a la mano no te preocupes, puedes investigar en otros libros que tengas en tu casa o en internet, revísalos

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¿Por qué no son iguales?

lo que sucedió con unas niñas y niños que hicieron en su casa esta actividad y luego compartieron sus resultados por internet

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Las construcciones de mi imaginación

Obsérvala e intenta armarla. Observa que la foto número 1, fue tomada de frente a su figura.

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Preparando nuestra encuesta

Recuerda que el tema de Asignaturas fue el sugerido para esta sesión, pero tú puedes crear una encuesta con el tema de tu interés

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¿Qué nos gusta más?

Énfasis: recolecta datos y analiza para responder preguntas de interés de un grupo.

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Usamos lo aprendido

#page/202 Bueno pues te contaremos que la maestra Yaz a través de su página de internet se dedica entre otras

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Los triángulos son fantásticos

Intenta hacer dos o más figuras como las que se te presentaron en esta sesión.

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Las fases de la Sra. Luna

Si no lo tienes a la mano no te preocupes, puedes investigar en otros libros que tengas en tu casa o en internet, revísalos

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Sumar y restar en la kermés de mi escuela

Intenta resolverlo en tu cuaderno, ¿Qué estrategia fue la que utilizaste para conocer el resultado?

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¿Tú qué opinas?

Énfasis: identificar un tema de interés para realizar una encuesta.

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¿De cuánto en cuánto?m

Observa la primera secuencia e intenta identificar la regularidad de esa secuencia para poder identificar el número perdido

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Las construcciones de mi imaginación

Obsérvala e intenta armarla. Observa que la foto número 1, fue tomada de frente a su figura.

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