Contenido · Ficha de clase

¿A dónde quieres ir?

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Ahora vamos a describir a otras personas de acuerdo a lo que vemos.

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¿Alguna vez te han invitado?

¿Qué vamos a aprender?

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(ciclo III)

Vamos a echar un vistazo a la siguiente invitación de cumpleaños, y también vamos a usar las palabras clave que hemos estado

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Y tú, ¿cómo eres?

Ten a la mano un cuaderno, un lápiz o lapicero para anotar todo lo que te vaya pareciendo importante.

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Comparo y hablo

La noticia no sólo conmocionó a mi familia, sino a todo México; lamentable, el hecho era sólo para atraer al público lector

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¿A quién le importan las noticias?

¿A quién le importan las noticias?

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¡Les tengo noticias!

A este hecho se le llama noticia.

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Descifrando el hecho

Descifrando el hecho

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Las buenas noticias tienen alas

Esto lo escuchas y lo dices frecuentemente para referirte a un hecho que es importante o digno de ser contado.

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Bajo la lupa

El texto anterior se refiere a un mismo hecho, pero de maneras diferentes.

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Escribiendo mejor: los sinónimos

¿Qué vamos a aprender?

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¡Evitemos repetir!

Cuenta que unos dijeron que su raíz estaba hecha de barro y que la de otros era de maíz; que algunos más se dijeron hechos

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Para escribir mejor: la elipsis

enamorado: hemos sentido mariposas en el estómago, hemos tenido ganas de pasar todo el tiempo con esa persona o sentido

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Viajemos por el mundo

Si por alguna razón no tienes a la mano tus fuentes, puedes practicar con otros textos sobre temas que te interesen.

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