Contenido · Ficha de clase

Impacto de la técnica en la naturaleza II

Uno de los temas más polémicos es el indebido maltrato que reciben muchas de estas especies.

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Impacto de la técnica en la naturaleza I

Respecto al tema del uso del agua dulce o potable en el sector primario, la cantidad de agua utilizada para producir un alimento

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El sistema técnico y el cambio social

Retomarás algunos temas que estudiaste anteriormente.

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Tecnología y ciencia. Sus diferencias

Retomarás con precisión algunos de los temas que ya se trabajaron anteriormente.

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Los gestos técnicos y las nuevas máquinas

Llevar a cabo una investigación o búsqueda de información del tema.

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El diagnóstico: primer paso en la planeación técnica

Recuerda que una infografía es una serie de imágenes, gráficos y texto que son explicativos y resumen un tema.

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Importancia de la gestión técnica

Recuerda que una infografía es una serie de imágenes, gráficos y texto que son explicativos y resumen un tema; si tienes

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Soluciones técnicas a los daños provocados por productos técnicos en la naturaleza

Después de este ejercicio, continúa al tema.

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Problemas en la naturaleza por el uso de productos técnicos

Comenta con tu familia y maestros tus posibles respuestas y lo que analizaste del tema.

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El conocimiento técnico y la prevención de riesgos

Esto te ayudará a entender el tema de esta sesión. Video. Papel reciclado.

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Decisiones responsables

Otra alternativa es la moda sustentable con diseños atemporales, y telas más resistentes y duraderas.

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El cursograma para nuestra planeación

Revisa la siguiente información que estudiaste en sesiones anteriores, para poder comprender el tema de esta sesión, el cursograma

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La planeación de nuestra creación técnica

La composición de las telas, porcentaje de fibras. Instrucciones de cuidado.

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El informe de diagnóstico

Ahora, continua con las siguientes preguntas para ahondar más en el tema.

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Los instrumentos del diagnóstico comunitario

Para continuar con este tema, recupera algunos conceptos a través del siguiente video.

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